PRÓXIMA REUNIÓN

La próxima reunión será el día 2 de marzo de 2016 a las 18:00 horas en el IES María Moliner. La lectura escogida para esta ocasión es "Besos en el pan" de Almudena Grandes.

Hasta entones
¡¡¡Felices lecturas!!!

EL BAR DE LAS GRANDES ESPERANZAS

J.R. Moehringer
Ed. Duomo Nefelibata
Barcelona 2015

No se puede negar que se trata de una novela bien escrita. No en vano nos encontramos ante un ganador del premio Pulitzer. 

Quizás se trate de un libro de fácil lectura, pero la verdad es que requiere que se le dedique su tiempo, puede que demasiado. 

Algunas de nosotras ni siquiera han sido capaces de terminarlo. Hubiera sido de agradecer que sus 460 páginas estuvieran escritas en una letra un poco más grande. A esto se añade el hecho de que no cuente nada; es un libro lento y aburrido. En realidad, la obra no nos ha gustado ala mayoría. 

Para algunas, ha resultado tediosa, lenta y claustrofóbica. El bar, ese bar que más que un lugar es un personaje, asfixia, se hace irrespirable y, al contrario de lo que parece ocurrirles  a los protagonistas, nosotras, como lectoras, deseábamos salir de allí.

Un mundo de personajes masculinos, encabezados por un niño, que va creciendo allí y que busca en ellos los valores que cree solo puede darle su padre. Un padre ausente, borracho y maltratador.

Preocupante resulta la insignificancia con la que son retratados los personajes femeninos. Mujeres débiles, maltratadas, insustanciales, asustadizas y en muchas ocasiones ridiculizadas, eso es lo que encontramos en esta novela.

Es una historia que no aporta nada, no cuenta nada. Solo el bar, siempre el bar. Refugio para todos esos hombres que no ven más allá de sus copas, sus partidillos y sus compañeros de barra.

Es curioso porque, lo que ellos consideran un remanso de paz, no es más que un obstáculo. Sus vivencias allí, especialmente a nuestro protagonista, le hunden cada vez más. 

Sólo cuando decide alejarse, será capaz de encontrar su futuro y su camino. Solo entonces se dará cuenta de que lo que durante años ha estado buscando entre el alcohol, el humo, y los clientes del bar, lo ha tenido siempre al alcance de su mano. Será en ese momento cuando reconozca el valor de su madre. De una mujer. Ella siempre ha encarnado esos valores que no encontraba porque su rechazo hacia las mujeres se lo impedía.

“todas las virtudes que yo asociaba a la masculinidad —dureza, 

persistencia, determinación, fiabilidad, honestidad, 

integridad, agallas— las ejemplificaba mi madre”.

PRÓXIMA REUNIÓN

"El bar de las grandes esperanzas" de J.R. Moehringer será el libro que comentaremos en nuestra próxima reunión el día 13 de enero de 2016, como siempre a las 18:00 horas en IES María Moliner.
Hasta entonces, ¡¡FELICES LECTURAS!!

EL LECTOR DEL TREN DE LAS 6.27

Jean-Paul Didierlaurent
Ed. Seix Barral
Barcelona, 2015

                Un argumento original, la historia de cuatro seres que parece que no tienen nada que contar. Esta es la historia de unos seres solitarios, solos. Puede resultar curioso que sean  protagonistas de algo. Pero en esta novela lo son. Cuatro personajes, en principio anodinos, con una vida aburrida. Todos los días lo mismo. Su existencia parece triste y monótona. Cada uno con sus obsesiones, en algunos casos obsesiones casi existenciales.

                Guibrando el protagonista, necesitado de sus continuas manías, como contar pasos o coches aparcados, para sentirse vivo, fuera de su trabajo. Un lugar donde mueren definitivamente los libros. Como si se sintiera culpable de ese final, él recoge los pequeños fragmentos que quedan y los lee en el tren, los vuelve a dar vida. De esa forma no mueren del todo.

                Giuseppe, el antiguo compañero de trabajo, que perdió un día sus piernas, trituradas por “La Cosa” y que pasa su vida obsesionado con encontrarlas en los libros que se publicaron el día de su accidente.

                Yvon el guarda de la fábrica, incapaz de expresarse, excepto con versos  alejandrinos.

                Y por último, Julie. Ella será el detonante en el cambio que se produce en la vida de Guibrando. No es un personaje al uso. Es la protagonista de la historia que encuentra él en el metro. Sin saberlo, ella le cambia su vida. Es como si de repente su vida cobrara sentido y encontrarla se convierte en su meta.

                Ninguno de ellos es realmente lo que parece a simple vista.  Todos esconden algo y es necesario que así lo hagan, porque en el mundo en el que se mueven, nadie entendería que fueran otra cosa, como ocurre con Julie. Tiene que ocultar su ordenador, sus escritos, ella es una chica de los servicios de un Centro comercial y nada más; no puede tener otras aspiraciones, pero, en realidad, las tienen. Lejos de lo que pueda parecer es una persona culta, busca algo más, algo que no se encuentra en su trabajo.

                Hasta el momento de la aparición de Julie en su vida, Guibrando solo tiene a su pez, un  pez rojo. Él era el destinatario de sus confidencias. Gracias a su presencia Guibrando no está solo

“Sabía por experiencia la enorme diferencia  que había entre vivir solo y

 vivir solo con un  pez rojo”

                Muchos son los pasajes enternecedores del libro, como el de las dos ancianitas acercándose a él cuando espera el tren en la estación. De nuevo, la literatura, en forma de lectura compartida, da esperanza a seres solitarios, en este caso, los ancianos de un asilo.

                Para entender todo el sentido de este libro, hay que leer con atención la carta que Guibrando le escribe a Julie y que ella transcribe. En cualquier momento, en cualquier lugar, aparece algo que te cambia, que te hace ver lo que hay alrededor y te hace olvidar todo lo que en algún momento te hacía la vida insoportable:

“Hace poco tiempo descubrí que existía en este planeta un ser con el poder

de hacer que los colores fuesen más vivos, las cosas menos serias,

el invierno menos duro, lo insoportable más soportable, lo bello más bello

 y lo feo menos feo, en definitiva, de hacerme la existencia más hermosa”

PRÓXIMA REUNIÓN

Nuestra primera reunión de este curso tendrá lugar el día 28 de octubre de 2015, a las 18:00 horas en el IES. Para comenzar este curso, hablaremos sobre la novela de Jean-Paul Didierlaurent "El lector del tren de las 6.27"
Os esperamos con ilusión y energías renovadas.
¡Felices lecturas!

PRÓXIMA REUNIÓN

En nuestra próxima reunión comentaremos "Demonios familiares" de Ana María Matute. La reunión será el día 13 de mayo a las 18:00 horas en el IES María Moliner,
Hasta entonces, felices lecturas.

DEL COLOR DE LA LECHE

Nell Leyshon
Ed. Narrativa Sexto Piso
Madrid, 2013

“este es mi libro y estoy escribiéndolo con mi propia mano”

Así comienza “Del color de la leche”. Una frase que es toda una declaración de intenciones por parte de la autora y protagonista.  A lo largo del libro nos lo repite varias veces. Es importante para ella que sepamos que, por fin, es dueña de algo, de su libro, que lo escribe ella y que cuenta su historia.

Es un libro escrito para ti, lector y así te lo hace sentir. Quiere que tú como lector seas parte importante de su trayecto, de su devenir en la historia.

“quiero contarte lo que ha pasado ... y de todas formas tu querrás que empiece por donde se debe empezar” pág. 15

La historia te engancha desde el principio, te hace sentir protagonista y no puedes dejar de leer. Poco a poco te das cuenta de que lo importante no es lo que cuenta en sí mismo, sino como lo cuenta. Es la historia de un aprendizaje. Un proceso que no puede terminar más que de una manera: aprender a leer y escribir.

Se nos hace partícipes de ese aprendizaje. Cuando comienza la novela no sabemos muy bien qué es lo que nos vamos a encontrar. Poco a poco va tomando sentido  esa manera de escribir tan peculiar, sin mayúsculas. Te hace sentir extraño, es como si estuviera mal  escrito o mal traducido. Las ideas simples, las frases cortas, pero escritas como si se escaparan de nuestro pensamiento nos dan la primera pista: estamos asistiendo a los primeros pasos de nuestra protagonista en el mundo de la escritura. Al principio su pensamiento es más rápido que su mano. Escribe atropelladamente, para que no se le olvide nada, te falta el aliento al leerlo

“me acuerdo de donde estaba aquel día porque estaba soltando a las gallinas porque habían estado encerradas toda la mañana para que pudieran sus huevos y ahora había que soltarlas…” pág. 17

No hay puntos, ni comas. Es un  torrente de ideas que se plasman en el papel. A medida que va aprendiendo a leer y a escribir, es más fácil ver la relación entre el pensamiento y el lenguaje. Todo se hace más fluido. Es todo un aprendizaje que al final le hará libre. Pues de eso se trata, de conseguir la libertad

“y ahora ya he terminado y no tengo nada más que contarte.

“y entonces ya seré libre” pág. 174

 Mary, la protagonista, es una muchacha de quince años, alegre, optimista, lista, inquieta, fiel, con una visión muy clara de la realidad y que tiene una forma deslenguada de expresarse

“le enseñe las manos, tengo unas arrugas de la hostia” pág. 33

Es directa y no se calla ante nada ni ante nadie, lo cual puede no parecer muy adecuado para una muchacha de 1830 y menos para una granjera pobre

“pero a mí no me importa ninguno de ustedes” pág. 66

encerrada en una sociedad que la aprisiona. No tiene opciones, pero no se queja, acepta su destino sin rencores. Ella sabe qué es lo que es y cómo es y no piensa cambiar.

El resto de los personajes está formado por su familia. Su padre, un hombre amargado por no haber tenido hijos  y que hace trabajar a sus hijas desde el amanecer. Capaz de “vender” a su hija por un poco de dinero

“padre dice que le gustaría que hubiera uno… le hemos tocado nosotras… y ninguna de nosotras puede trabajar tanto como un hombre” pág. 69

Su madre, ausente, triste, incapaz de una simple caricia o palabra de cariño hacia sus hijas. Sus hermanas, que la consideran inferior simplemente por tener un defecto en la pierna, pero encerradas en el mismo mundo que Mary aunque sin las ansias de libertad que ella tiene.

Por otro lado, la familia del párroco. Una mujer enferma, triste, que descubre un rayito de sol en su vida con la llegada de Mary. Ralph, el hijo, mimado, consentido. Edna, la criada, una mujer que ha pasa la vida esperando a un marido y a unos hijos que no llegan, para los que guarda incluso una mortaja. Toda su vida tiene sentido sólo y exclusivamente porque sirve al párroco. Cuando este la despide, todo queda destruido para ella.

Y por último El señor Graham, el párroco, un egoísta que se aprovecha de todo lo que tiene a su alrededor, pero que se convierte en el motor que desencadena el proceso de aprendizaje de Mary. Él es quién la enseña a leer, pero se aprovecha de su poder y del deseo de Mary por aprender. Ella está dispuesta a aguantar todo lo que sea hasta que ya lo sabe todo y en ese momento será libre. Ella lo sabe y él, a su manera, también.

“ya sé leer y escribir todo los que necesito, señor.

todavía te queda mucho por aprender.

pero ya sé lo suficiente para lo que quiero hacer” pág. 160

Ha sido un auténtico placer leerla. Nos ha gustado muchísimo. Está escrita con una gran sensibilidad y consigue hacer de la protagonista una auténtica heroína.